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建筑装饰工程技术设计教学改革

摘要:如今,随着经济的快速发展,人们的生活水平得到了显著提高,消费者对建筑装饰设计有了新的需求,人们的审美观念也发生了改变。此外,科技进步带来了各种新材料和新技术,为消费者提供了越来越多的建筑装饰选择。在新的时代背景下,建筑装饰工程技术设计教学应当实施改革,才能培养出更多优秀的人才,满足社会的需要,该文对此进行探究。

关键词:新时代建筑装饰工程技术设计教学改革

一、如今建筑装饰工程技术设计教学中存在的问题

建筑装饰工程技术作为一门综合性学科,要求学生需要进行大量的社会实践,但这在如今有一定难度。从一些社会调研情况看,一些刚毕业的设计人才往往缺乏社会实践经验和创新思维,在自己结束学业以后,不能很好地适应环境,开展工作。造成以上种种问题原因,归根结底是教学过程出现了问题。

1.学生缺乏社会实践,有很强的依赖性

在建筑装饰工程技术设计教学中,学生在校缺乏实习,缺少社会实践的机会。学校把教学重心放在了课本知识的相关理论方面,忽视了为学生创造社会实践的机会。在这种教学模式下培养出来的学生,往往缺乏创新意识,虽然理论知识学得好,但在实践中遇到相关问题时,就会难以应对。

2.课程设置不够科学、合理

建筑装饰工程技术是一门综合性学科,是各学科的大融合。高校在设置课程内容时,不能仅教授本专业的课程内容,还需要引入其他相关学科的内容为教学服务,如摄影、历史等。这些学科会在无形当中对本专业产生积极的推动作用。现在部分高校课程教学过于重视本专业的考试内容,功利?#21592;?#36739;明显,忽视了不同学科之间的内在联系。

3.市场敏锐性不强,硬件设施不到位,不能很好地适应时代的发展

当今社会,各行各业都发生着翻天覆地的变化,建筑装饰行业也不例外,新的技术、新的建筑材料不断问世,知识的更新换代更加迅速,但部分高校课堂教学存在滞后性,不能紧紧把握时代的脉搏,使学生不能很好地了解新科技、新产品的问世,落后于社会的发展。此外,教学?#35797;?#20998;配不均,一些教学设备无法运用到日常教学中,从而降低了学生的学习效率,使学生无法站在时代?#25226;兀?#19981;能很好地适应社会的变化。

二、新时代建筑装饰工程技术设计教学的改革目标

建筑装饰与人们的生活息息相关,其教学改革目标应该以人为本,结合本专业的教学特点进行改革。第一,在个人思想观念上,教师要向学生传达正确的价值观,教育学生将技术与现代审美相结合,学会从居住者角度看待问题,注重居住者的需求,注意保护环境;在遇到问题时,要批?#26800;?#30475;待事物,独立自主地解决问题,不可一味模仿和跟风;此外,还要具有探究意识,要敢想敢做,大胆创新,使自己始终处于行业?#25226;亍?#31532;二,在教学改革过程中,教师要着重提高学生的各项能力,使他们在专业技术过硬的同时,能够很好地与他人协?#25506;?#27969;,从而出色地完成任务。学生只有具备了各方面的基本素质和能力,才能在社会中站稳脚跟,为日后的发展奠定坚实的基础。第三,在学好本专?#30340;?#23481;方面,教师要使学生掌握扎实的基本功,创造出具有新意的设计,要熟练使用绘图工具,统筹兼顾,在建筑装饰工程技术设计时多方面考虑问题。

三、新时代教学改革对人才培养的要求

不同时期的人们对居住环境有着不同的要求。如今,人们的物质生活水平不断提高,对居住环境也有了新的要求,健康、环保成为如今人们的主流消费观念。为了使人才培养能够和市场需求同步发展,教学需要满足人才培养的新要求。

1.注重人才培养的实用性建筑装饰工程技术是一门实践性学科,对学生的专业技能要求较高。所以,人才培养要注重业务能力的提升,不能纸上谈兵,理论知识学得再好,也要应用于实践。教师要注重培养专业人才的实际工作能力,将其培养成对社会真正有用的人才。

2.注重人才培养的全面性建筑装饰工程技术与其他相关学科具有密?#26800;?#32852;系,对学生的创新能力有很高的要求,要求创作富有新意,同时根据市场需求设计出符合客户要求的作品。这就需要培养全面性人才,使他们具有扎实的文化功底和丰富的专业知识,以满足社会的需要。

3.注重人才培养的职业操守如今,社会上充斥着形形色色的各种诱惑,这就要求从业者要有自己的职业操守。教师在日常教学中不能仅仅传授给专业方面的知识,更应该教会他们如何做人,树立正确的价值观,引导他们形成社会责任?#23567;?

四、新时代建筑装饰工程技术设计教学改革的具体建议

1.建立健全教学体系教师

在教学过程中,要对本专?#21040;?#34892;系统?#27493;猓?#24182;将整体划分为一个个有机的个体,使学生接受完整而系统的教育。?#27493;?#36807;程应该由浅入深、由点带面地使学生逐步学到知识。如,在?#27493;?#24314;筑装修时,需要将其所涉及的相关知识进行系统?#27493;猓?#20808;让学生了解整体,再让学生了解局部,最后将局部进行有机整合,从而使学生能牢固地掌握知识。

2.加强不同学科之间的联系

建筑装饰工程技术是一门综合?#36234;?#24378;的学科,高校应该设置与之相关的课程,在培养学生专?#30340;?#21147;的同时,还要培养学生的人文情?#24120;?#25552;高学生的审美能力。这些表面?#27492;?#27809;有联系的学科其实和建筑装饰工程技术具有千?#23458;?#32533;的联系,它们可以对本专业产生积极的推动作用,在潜移默化中提高学生的综合素质。

3.改革上课?#38382;劍?#21152;强师生联系

高校应该对以往的教学方法实现扬弃,取其精华、去其糟粕。教师在教学过程中要大力鼓励学生积极主动地发现问题、解决问题,不要过多干涉学生之间的互动;教师与学生之间应相互了解,?#21592;?#25945;师能够准确把握课堂动态,学生能够有效接受知识;学生与教师之间要建立互评机制,学生与教师之间相互监督,使教学任务能够更好地完成,从而形成高效课堂。

4.保证课堂质量,运用先进设备

在新的时代背景下,科技飞速发展,信息传播也变得越来越快捷。教师可以运用新?#25945;?#25216;术,提高课堂?#20998;省?#22914;,利用课件等?#38382;劍?#23558;授?#25991;?#23481;系统而直观地展示给学生,使他们能够更好地掌握知识,并且能够在以后的学习和工作中掌握现代工具。

结语

如今,随着经济的发展、生活水平的提高,人们对居住环境也提出了新要求。建筑装饰工程技术设计融入人们生活的方方面面,与人们的生活息息相关。只有进行科学合理的教学改革,才能培养出优秀的人才,才能适应社会发展的需要,让建筑装饰工程技术人才能够发挥出自身的价值,更好地为社会服务。

参考文献:

[1]黎洁梅.高职建筑装饰概预算课堂教学方法?#25945;?环球市场,2016(15).

[2]周红.建筑工程预算课程教学改革与创新的探索.课程教育研究,2016(7).

[3]葛瑞成.浅析建筑装饰工程技术专业人才培养方案.中小企业管理与科技(中旬刊),2014(9).

[4]洪易娜.基于建筑装饰设计工作过程的项目化教学研究与实践——以装饰艺术设计专业为例.艺术教育,2014(1).

[5]赵肖丹.《建筑装饰构造》课程教学改革探索与实践.价值工程,2010(10).

作者?#21512;?#33714; 单位?#20309;?#27721;职业技术学院

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