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地理教学杂志(非官网)

主管单位:华东师范大学
主办单位:华东师范大学
国内统一刊号:31-1022/G4
国际标准刊号:1000-078X
邮发代号:4-388
周期:半月
语种:中文
开本:16开
影响力:中国知网收录期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

地理教学杂志基础信息:

《地理教学》(半月刊)创刊于1959年,由华东师范大学主办。本刊志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物,它必须和中学地理教学实践紧密结合,与中学地理教师的发展需求紧密结合。该刊隶属于教育科学。它是一门研究地理教学现象和问题,揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。揭示地理学科的教学目的,研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面,在发展学生智力、培养能力方面,在进行德育教育方面应达到的基本目的。曾用名:《地理教学丛刊》。

地理教学杂志?#25913;?#35774;置:

卷首语、纪念褚绍唐先生诞辰100周年、地理纵横、名师视野、教学研究、课?#21776;?#20215;、长江水学校专栏、高中地理、教学经验、专题复习、读书书评、研究性学习。

地理教学杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库收录

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

地理教学杂志订阅方式:

ISSN:1000-078X,CN:31-1022/G4,主编:段玉山,地址:上海市闵行区东川路500号华东师大资环学?#28023;?#37038;编:200241,电话:021-54341239,邮箱:[email protected]

地理教学杂志相关期刊


地理教学杂志社简介

1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加?#21271;?#39064;,并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城?#26657;?#19981;是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在?#30465;?/P>

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,正文用小4号宋体,通栏排版。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型?#30465;⒋首欏?#24815;用语、缩?#26434;鎩?#20020;近两数字并列连用的概?#26434;?#31561;用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少?#35745;?#24133;,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料?#19995;础?/P>

9.注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文?#23383;?#21069;。释义性注释是?#26376;?#33879;正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略?#38382;劍?#20854;序号为①②③……。

10.参考文献:参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目,是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔?#23567;常?#27719;编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K],其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下:

(1)图书类格式:[序号]主要责?#25569;?文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责?#25569;?任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

(2)期刊文章格式:[序号]主要责?#25569;?文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

(3)报纸文章格式:[序号]主要责?#25569;?文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序号]主要责?#25569;?文献题名[O].其他责?#25569;?包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.

(5)析出文献格式:[序号]析出文献主要责?#25569;?析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责?#25569;?任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

(6)电子文献格式:主要责?#25569;?文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

(7)文?#23383;?#22797;引用标记?#21644;?#19968;作者的同一文献被多次引用时,在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码;而在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的角标外著录引文页码。

11.基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

12.作者简介:姓名(出生年-),?#21592;穡?#27665;族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.来稿请注明作者电话、E-mail,收刊人及详细地址、邮编。

14.其他:请勿一稿两发,并请自留原稿,本刊概不退稿。

地理教学杂志范例

地理课堂?#38382;交?#30340;表现及应对策略——由一堂地理观摩课引发的思考
透析备考现状?#38750;?#22797;习效度
谈高中地理入门教学
高中地理选修课生活化教学的实践
“地球运动”和“大气环流”教学的?#34892;?#24615;策略
“地球和地球仪”一节教学过程设计
“海陆的变迁”一节教学设计
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用数码照片活化地理课堂
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基于地理课程标准的教学目标分解?#38469;?#19982;案例评析
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地理课堂问题设计需要关注“六性”
自然地理教学中追因型情境的设计策略——以“大气的水平运动(风)”为例

重要说明:公务员期刊网持?#23567;?#20986;版物经营许可证》和?#23545;?#20540;电信业务经营许可证》,依法?#37038;?#22269;内所有合法期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是地理教学杂志官网,直投稿件的朋友建议直接联系杂志社编辑部!
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