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中国德育杂志(非官网)

主管单位教育部
主办单位中央教育科学研究所
ISSN1673-3010
CN11-5338/G4
周期月刊
语种中文
开本大16开
影响因子0.246
被引次数3936
影响力:ASPT来源刊中国期刊网来源刊
业务类型杂志征订
期刊级别国家级期刊
阅读点数
期刊简介联系我们

中国德育杂志基础信息

中国德育杂志是教育部主管中央教育科学研究所主办的唯一的权威性德育专业刊物被列为中央教育科学研究所核心期刊是全国教育科学规划领导小组办公室指定的课题成果发表刊物中央教育科学研究所所长全国教育科学规划领导小组办公室主任袁振国担任杂志社社长我国著名德育专家朱小蔓教授担任杂志社主编读者对象中国德育的读者对象为各级各类学校校长班主任和德育工作者各级教育行政部门干部和教育科研人员以及热心教育事业关心青少年儿童成长的社会人士

中国德育杂志办刊宗旨

办刊宗旨融汇古今中外德育思想和?#23548;?#32463;验聚焦当前中国德育面临的现实问题服务于中国德育政策制定理论研究和学校?#23548;?#26399;望对未来中国德育走向产生影响力求思想深刻反映及时表达生动个案丰富品味较高让中国德育走进中国每一所学校

中国德育杂志?#25913;?#35774;置

?#25913;?#35774;置目前设有七大板块聚焦•评论主要针对现实生活中有关道德的两难问题重大德育事件等进行深入讨论?#38382;?#22810;样明德讲堂约请社会各界知名人士纵谈道德话题是本刊的?#25918;评改?#23398;术•研究坚持学术品位关注国内德育理论创新介绍国外德育理论发展也为教育决策提供数据参考和决策思路学校•行动反映校园文化课程教材班级建设心理健康教育主题活动教师成长等学校德育的方方面面社会•视角将视线扩展到社会针砭?#21271;ף?#25366;掘各种社会现象背后的道德内涵讨论家庭政府社会等在青少年成长中的作为和影响人物•读书为社会树立道德楷模为读者推荐经典读物以简洁流畅犀利的语言发出有关道德德育的声音和观点成果•动态?#24330;?#21147;推广十五以来省级以上德育课题成果提供最新的德育资讯

中国德育杂志订阅方式

ISSN1673-3010CN11-5338/G4邮发代号80-430周期月刊语种中文开本大16开

中国德育杂志相关期刊


中国德育杂志社简介

文题限20字?#38405;ڣ?#33021;够准确反映文章的主要内容

摘要学术论文应提供中英文摘要中文摘要字数在200字?#38405;ڡ?/P>

关键?#30465;?5个

?#30784;?#20998;类号采用中图分类号参见中国图书分类法

标题层次一级标题用一二三依次排序二级标题用123依次排序三级标题用123依次排序仅限三级标题

编排顺序文稿请按以下顺序编排?#28023;?题目2作者姓名3作者单位名称所在城?#23567;?#37038;政编码4中文摘要5中文关键词6中图分类号7文献标识码8正文9英文题目10汉语拼音的作者姓名11作者单位英文名称12英文摘要13英文关键词14注释参考文献

注释以下三种情况列入注释?#28023;??#26376;?#33879;中某一特定内容进行进一步解释或说明2引用作者本人的著作和论文3引用马列恩斯毛邓等经典著作文献报告等注释采用文后注顺序编码制按在文中出现的先后顺序排列编号并用圆圈标注在文中需注释处的右上角

参考文献参考文献是作者写作论著时所参照的文献书目除注释中所列三种情况外其余引文所参照的著作皆列入参考文献中参考文?#20934;?#20013;列于文后有注释则列于注释之后采用顺序编码制按在文中出现的先后顺序排列编号并用方括号标注在文中引用处的右上角格式如下

1作者3人及以下全列3人以上加等?#20445;?#39064;名Jݣ刊名出刊年卷期起止页码引自期刊

2作者书名Mݣ版次初版不写译者指译著所有译者全列出版地出版者出版年页码引自著作

3作者题名Nݣ报纸名年月日版次引?#21592;?#32440;

4作者题名Aݣ见论文集编者文集名Cݣ出版地出版者出版年页码引?#26376;?#25991;集

5作者题名Zݣ会议名称会址会议年份引自会议论文

6作者题名D?#28023;?#23398;位论文ݣ保存地保存者年份引自学位论文

7作者题名DBOL联机网上数据库或DBMT磁带数据库或MCD光盘图书或CPDK?#25490;?#36719;件或JOL网上期刊或EBOL网上电子公告ݣ出处或可获得地址发表或更新日期引用日期任选引自电子文献

中国德育杂志范例

班主任专业化:班集体建设的关键
人文取向的班主任专业化发展
关于设置班主任专业技术职务和工资性报酬的?#25945;?BR>班主任专业化:为什么这么难?
做一个专业的班主任
向孩子打开心门
中国德育按主题征稿启事
打造班主任专业发展带头人北京市优秀班主任工作室的经验与特色
以校本培训为抓手引领班主任享受教育的幸福
公益榜
用特色文化推进班主任专业化发展
互助研修:班主任专业化成长的?#34892;?#36884;径
改革开放30年来青少年价值观的演变特征及教育策略
价值观教育的确立与发展价值观教育30年的历史回顾
学校和非正规教育与青年的社会性发展
现代社会家庭变迁的道德后果
对学校道德失落和德育困境的理性反思
论教学道德中的公平问题及其实施策略
道德箴言
?#38750;?#37027;平凡而美好的生活论当前中小学理想教育的转向
第十一届海峡两岸家庭教育学术研讨会在苏州举行
谈高中经济生活教学中小组合作学习方式的开展
初中思想品德课人文性探析
班主任评语精选

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  • 下一个教育
  • 重要说明公务员期刊网持?#23567;?#20986;版物经营许可证和?#23545;?#20540;电信业务经营许可证依法从事国内所有合法期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务)本站不是中国德育杂志官网直投稿件的朋友建议直接联系杂志社编辑部!
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